Bu sorunun cevabı çok basit. Neden basit çünkü özel dersten edinilecek fayda çok yüksektir. Bu özelliğinden ötürü özel ders almak bir konuyu öğrenmek için uygulanacak en iyi seçeneklerdendir. Özel derste öğretmen, öğrencisinin eksik kaldığı konuları belirleyip buna göre bir program yapabilir. Öğrencisinin anlama hızına ve türüne göre dersini işleyebilir. Öğrencinin anlamadığı konuları tekrar anlatabilir ve farklı yöntemler de kullanabilir.
Günümüzde özel dersler artık farklı şekillerde de işlenebilmektedir. Klasik yüz yüze özel ders şeklinin yanı sıra online veya bilgisayar programlarıyla öğrenme de mevcuttur. Bilgisayar programları veya videolarla öğrenme şeklinde kişinin uygulamaya veya videoya odaklanması gerekir. Bu da etkili bir öğrenme metodudur ama tek taraflıdır. Bu öğrenme sürecini devam ettirmek kişinin kendisinin sorumluluğundadır.
Çift taraflı yani karşıda kanlı canlı bir öğretmenin olduğu birebir özel dersler ise öğrenme için öğrenciye en az sorumluluk yükleyen ders şeklidir. Sadece derse katılmak ve odaklanmak öğrenci açısından yeterli olacaktır. Tabi karşıda öğretmenin canlı bir şekilde olması da derse katılma konusunda bir motivasyon da sağlayacaktır. Sonuçta bir öğretmen ders için çeşitli hazırlıklar yapar ve öğrencisinin karşısına öyle çıkar. Bu durum, bunun farkında olan öğrencinin derse katılma motivasyonunu arttıracaktır. Bu da bize sürekliliği getirir. Zaten sürdürülebilir olmayan bir öğretim süreci yarım yamalak kalacaktır. Öğrencinin bilgisayar programları veya videolarla öğrenmesinde bir sonraki derse katılma kararı tamamen kendisindedir. Bu da irade isteyen bir durum.
Başarılı bir öğrenme için derslerin rutin aralıklarla işlenmesi gerekmektedir. Aralarda verilen ödevlerin bir sonraki derse kadar yapılması konunun unutulmaması ve pekişmesi için elzemdir. Bu ödevlerin doğruluğunun kontrolü, eksiklerin belirlenmesi ve bunun giderilmesi için programın güncellenmesi de bir öğretmen tarafından daha iyi yapılabilir.
