Zor bir durum. Öğretmen açısından da öğrenci açısından da. Belli sayıda özel dersten sonra doğal olarak öğrencinin ilerleme katetmesini bekleriz. Peki yine de öğrenci konuları öğrenemiyor ve soruları çözemiyorsa ne yapacağız?
Burada pek çok ihtimal var bazılarını düşünelim. Belki de öğrencinin hazırbulunuşluğu çok azdır. Önkoşul becerilerden yoksun olabilir. Yani çarpım tablosunu bilmeyen bir öğrenciye denklem konusunu anlatmak ve başarılı olmasını beklemek gibi bir durum olabilir. Tabi ki böyle bir durumda öğrencinin seviyesini iyi belirlemek ve mevcut durumuna göre bir programla ilerlemek uygun olacaktır.
Öğrenci dersi sevmiyor olabilir. Sevdirelim dersi ama nasıl? Öncelikle şu bir gerçek ki insan kendisine kötü olumsuz duygular yaşatan hiçbir şeyi sevme eğiliminde olmaz. Hatta nefret etme eğiliminde olabilir. Öncelikle dersle ilgili olumsuz duygu ve düşüncelerini ortadan kaldırmak gerekir. Küçük adımlar ilkesiyle konuların en küçük parçası işlenip sadece o kısımla ilgili basit sorular çözdürmek işe yarayacaktır. Yalnız öğrenci konunun en küçük parçasının işlendiğini ve aslında çok basit sorular çözdüğünü bilmemeli. Çok önemli bu ilk adımı basite indirgememeli ve doğru çözebildiği her soru için kendisiyle övünebilmeli. Bu şekilde ilerlendiğinde öğrencinin öz güveni artacaktır. Sabır isteyen ve her olumlu gelişmede öğretmenin olumlu geri bildirimleriyle motivasyon sağlaması gereken bir süreçtir.
